Uczniowie klasy Ia i Id w czasie edukacji matematycznej samodzielnie projektowali przestrzenne pomieszczenia z patyczków i plasteliny. Nasze sale zamieniły się w biura architektoniczne. Nasi mali architekci zaprojektowali własne stadniny koni, domy marzeń, centra handlowe, a nawet budynki szkół i przedszkoli. Pierwszoklasiści zgodnie stwierdzili, że była to świetna nauka, a zarazem trening spostrzegawczości wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji, wyobraźni i cierpliwości. Na zajęciach też dowiedzieliśmy się czym zajmuje się architekt, czy też kierownik budowy. Niby prosta rzecz, a ile korzyści!.
